La conducta suicida es un conjunto de acciones y pensamientos orientados a quitarse la vida voluntariamente. En la infancia y la adolescencia suele ser muy ocasional, pero podría ser peligrosa si perciben en esta conducta la única alternativa para dejar de sufrir. Teniendo en cuenta esto, se debe evaluar el riesgo en torno a tres cuestiones: la ideación suicida, la comunicación suicida e intento suicida.

• Ideación suicida: pensamientos relacionados con la muerte o el deseo de morir.
• Comunicación suicida: forma de expresión del malestar o intención de morir.
• Intento suicida: conducta autolítica que dirigida a quitar la vida vida.

Es importante aclarar algunos conceptos relacionados con la conducta suicida y pueden confundir a profesorado, familias y alumnado. Por ejemplo, a menudo se confunde conducta suicida (acción y pensamiento de quitarse la vida) con conductas autolíticas (lesiones autoinfligidas no siempre dirigidas a quitarse la vida, sino a alivier el malestar psicológico sin deseo de morir).

PROTOCOLO DE PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN ANTE EL RIESGO DE CONDUCTA SUICIDA DE CASTILLA-LA MANCHA [1]

PROTOCOLO DE PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN ANTE EL RIESGO DE CONDUCTA SUICIDA DEL CEIP EL QUIÑÓN [2]

Para prevenir e intervenir ante riesgos de conducta suicida, el CEIP El Quiñón ha elaborado un protocolo concreto que pone a disposición de familias, profesorado y alumnado. La información sintética de este tipo de conductas, así como observaciones a realizar y enlaces de interés se recogen en el "DÍPTICO DE ORIENTACIONES PARA LA DETECCIÓN, PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN ANTE LA CONDUCTA SUICIDA" [3], desarrollado a partir de "Guía de Prevención de la Conducta Suicida" publicada por la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha" [1].  Teniendo en cuenta esto, desde el centro se desarrollarán dos tipos de actuaciones:

- ACTUACIONES DE PREVENCIÓN: son aquellas orientadas a que el profesorado, las familias y el alumnado conozcan y detecten riesgos de conductas suicidas, de tal forma que sea posible la "anticipación" de aparición. Entre ellas se pueden señalar las actuaciones que se desarrollan dentro de programas institucionales generar competencias que actúen como "factores de protección": formación para la gestión emocional, el desarrollo de habilidades sociales, el uso responsable de las TIC, la prevención de problemas de convivencia o acoso, etc...

- ACTUACIONES DE INTERVENCIÓN: son aquellas orientadas a que se pueda intervenir una vez que el profesorado, las familias o el alumnado han detectado indicadores de riesgo de conducta suicida. En estos casos la situación debe comunicarse al Equipo Directivo, quien constituirá una comisión específica para valorar los riesgos y tomar las medidas necesarias (generalmente, la derivación a los servicios de salud). De este modo, se pone a disposición de toda la comunidad educativa el MOD0300.C. ANEXO I - COMUNICACIÓN DE HECHOS (Haz click aquí para descargar el modelo) [4], el cual deberá entregarse firmado en la secretaría del centro o remitirlo por correo institucional (45011951.ceip@educastillalamancha.es [5]) o EducamosCLM (dirigido al Equipo Directivo). Por otro lado, el alumnado que quiera informar sobre su propia situación personal o la de otros alumnos/as, dispondrá de BUZÓN DE LA ESCUCHA del centro ubicado junto a la puerta del Equipo de Orientación y Apoyo.